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【概要】直接法にはメリットが多々ありますが、日本語学習者が多様化している昨今、特に初級レベルでは、媒介語の使用によりクラス運営が円滑化する場面もあると考えられます。その一方で、媒介語が介入しすぎて日本語学習が妨げられる状況は、避けなければなりません。では、どのような場面で媒介語を使用すればいいのでしょうか。また、ど...

【内容】 漢字授業の作り方～漢字を楽しく効果的に教えるために 【講師】 鈴木英子先生（公益財団法人宮城県国際化協会 日本語講座スーパーバイザー、東北中国帰国者支援・交流センター講師） 【概要】 日本語を教えていると、「漢字は難しい」という声をよく聞きます。特に非漢字圏学習者の負担は大きく、習得も容易ではなさそうです。そう...

第１回勉強会 内容：直接法体験（フィンランド語） 日本語教師のみなさんは、媒介語を使わない直接法で教えていらっしゃる方が多いと思います。ときにはご自分が学習者の立場に立って、直接法を体験してみませんか？この機会にぜひ学習者の気持ちを理解してみましょう！毎回好評のこの勉強会、今回はフィンランド語です。 【日時】2014 年8月...

7月5日（土）ですが日本語教育学会主催、北海道大学国際本部留学生センター及び、当、北海道日本語教育ネットワークの共催で「2014年度日本語教育学会研究集会（第４回北海道地区）」が開催されます（プログラム詳細は以下URL参照）。http://www.nkg.or.jp/kenkyu/kenkyushukai/2014/kk-14-04.pdf 場所は北海道大学国際本部留学生センターに...

日時:2014年4月19日(土)18:00～ 場所:札幌エルプラザ4階中研修室 総会次第: 1.開会 2013年度総会員数152名　うち、委任状提出71名　参加者16名で成立。 2.代表挨拶（二村代表） 3．議長選出　伊藤 寛氏が選出 4.2013年度活動報告　 会員担当（和田）より ・2013年度会員数 ・メーリングリスト登録者数　 　会員数　１５２名（２０１４年４月...

「社会生活のいろいろな場面で上手にコミュニケーション力をつけるためには」 【内容予定】円滑なコミュニケーションのためには、文法だけでなく、適切なことばの運用に関する知識も身につける必要があります。自分の意図や考えを明確に伝えることができても、それによって相手が気分を害して関係が悪くなってしまったら、コミュニケーション...